A sala de aula inteligente deve ser uma integração profunda da tecnologia da informação e do ensino.Os clickers dos alunos foram popularizados nas salas de aula de ensino, então como fazer bom uso da tecnologia da informação para construir “salas de aula inteligentes” e promover a integração profunda da tecnologia da informação e do ensino?
A sala de aula inteligente é uma nova forma de sala de aula que integra profundamente a tecnologia da informação e o ensino de disciplinas, mas as interações atuais em sala de aula são principalmente interações com informações cognitivas superficiais, como respostas apressadas, curtidas, upload de trabalhos de casa e falta de debate, jogos, reflexão e cooperação. Solução de problemas.A interação que promove o processamento aprofundado do conhecimento dos alunos, a interação superficialmente “ativa” e “ativa” não pode promover o desenvolvimento do pensamento e da criatividade dos alunos e de outras habilidades de pensamento de ordem superior.Por trás desses fenômenos, as pessoas ainda têm mal-entendidos sobre salas de aula inteligentes.
Alunosperguntas respondendo por vozajudar os alunos a adquirir conhecimento enquanto vivenciam e participam do processo de aprendizagem por meio declickers interativosna sala de aula, de modo a atingir um nível mais elevado de objetivos cognitivos.Bloom e outros dividem os objetivos cognitivos em seis níveis: conhecer, compreender, aplicar, analisar, sintetizar e avaliar.Entre eles, conhecer, compreender e aplicar pertencem a objetivos cognitivos de nível inferior, e análise, síntese, avaliação e criação pertencem a objetivos cognitivos de nível superior.
Dê aos alunos uma variedade de tarefas de aprendizagem contextuais e resolvam problemas contextuais, para que os alunos possam conectar totalmente o conhecimento aprendido na sala de aula com a vida real e construir um conhecimento flexível em vez de inerte.Oclicker de estudantenão só possui funções como resposta a várias perguntas e interação multimodo, mas também análise de dados em tempo real de acordo com a situação de resposta da turma, ajudando professores e alunos a discutir mais detalhadamente os problemas e aumentar ainda mais o efeito da sala de aula.
Cada aluno tem seu próprio mundo de experiências, e diferentes alunos podem formar diferentes hipóteses e inferências sobre um determinado problema, formando assim uma rica compreensão do conhecimento a partir de múltiplas perspectivas.Ao usar os clickers dos alunos na sala de aula, os alunos se comunicam e cooperam, e refletem e resumem constantemente suas próprias opiniões e as de outras pessoas.
Num sentido real,teclados de estudantesnão são apenas uma ferramenta única de transferência de conhecimento e uma simples ferramenta de interação em sala de aula, mas também uma ferramenta para criar um ambiente de aprendizagem, uma ferramenta de investigação para a aprendizagem independente dos alunos, uma ferramenta colaborativa para a construção de conhecimento e uma ferramenta de incentivo à experiência emocional.
Horário da postagem: 15 de julho de 2021