Como construir uma sala de aula inteligente com dispositivos de resposta interativa para alunos?

A sala de aula inteligente deve ser uma integração profunda entre tecnologia da informação e ensino. Os dispositivos de resposta interativa para alunos se popularizaram nas salas de aula, então como aproveitar bem a tecnologia da informação para construir "salas de aula inteligentes" e promover a integração profunda entre tecnologia da informação e ensino?

A sala de aula inteligente é uma nova forma de sala de aula que integra profundamente a tecnologia da informação ao ensino das disciplinas. No entanto, as interações atuais em sala de aula são, em sua maioria, interações superficiais, como respostas rápidas, curtidas, envio de tarefas e falta de debate, jogos, reflexão e resolução cooperativa de problemas. A interação superficial, "ativa" e "ativa", não promove o processamento aprofundado do conhecimento pelos alunos, pois não estimula o desenvolvimento do pensamento crítico, da criatividade e de outras habilidades cognitivas de ordem superior. Por trás desse fenômeno, ainda existem equívocos sobre as salas de aula inteligentes.
Estudantesvoz respondendo perguntasAjudar os alunos a adquirir conhecimento enquanto vivenciam e participam do processo de aprendizagem através declickers interativosNa sala de aula, para alcançar um nível mais elevado de objetivos cognitivos. Bloom e outros dividem os objetivos cognitivos em seis níveis: conhecer, compreender, aplicar, analisar, sintetizar e avaliar. Dentre eles, conhecer, compreender e aplicar pertencem aos objetivos cognitivos de nível inferior, enquanto analisar, sintetizar, avaliar e criar pertencem aos objetivos cognitivos de nível superior.
Proporcione aos alunos uma variedade de tarefas de aprendizagem contextualizadas e a resolução de problemas contextuais, para que possam conectar plenamente o conhecimento adquirido em sala de aula com a vida real e construir um conhecimento flexível em vez de inerte.controle remoto do alunoNão só possui funções como responder a múltiplas perguntas e interação multimodal, mas também análise de dados em tempo real de acordo com a situação das respostas da turma, ajudando professores e alunos a discutir problemas mais a fundo e aprimorar ainda mais o efeito da aula.
Cada aluno tem seu próprio mundo de experiências, e diferentes alunos podem formular hipóteses e inferências distintas sobre um determinado problema, formando assim uma compreensão rica do conhecimento a partir de múltiplas perspectivas. Ao utilizar dispositivos de resposta interativa (clickers) em sala de aula, os alunos se comunicam e cooperam, refletindo e sintetizando constantemente seus próprios pontos de vista e os dos outros.
Em um sentido real,teclados de estudanteNão são apenas uma ferramenta simples de transferência de conhecimento e interação em sala de aula, mas também uma ferramenta para criar um ambiente de aprendizagem, uma ferramenta de investigação para a aprendizagem independente dos alunos, uma ferramenta colaborativa para a construção do conhecimento e uma ferramenta de incentivo para a experiência emocional.