Sala de aula inteligente deve ser a profunda integração da tecnologia da informação e do ensino.Clickers de estudantestêm sido cada vez mais popularizados nas salas de aula de ensino, então como fazer bom uso da tecnologia da informação para construir uma “sala de aula inteligente” e promover a integração profunda da tecnologia da informação e do ensino?
A sala de aula mais inteligente é uma nova forma de sala de aula que integra profundamente a tecnologia da informação e o ensino de disciplinas.No entanto, atualmente, a interação em sala de aula é baseada principalmente em informações cognitivas superficiais, como correr para responder, curtir e enviar tarefas.Promovendo a interação do processamento aprofundado do conhecimento dos alunos, a interação superficial “positiva” e “ativa” não pode promover o desenvolvimento das habilidades de pensamento de ordem superior dos alunos, como pensamento e criatividade.Por trás desses fenômenos, as pessoas ainda têm mal-entendidos sobre salas de aula inteligentes.
Alunosatendimento por vozatravés da sala de aulaclickers interativosajuda os alunos a adquirir conhecimento enquanto vivenciam e participam do processo de aprendizagem, de modo a atingir um nível-alvo cognitivo mais elevado.Existem seis níveis: conhecer, compreender, aplicar, analisar, sintetizar e avaliar.Conhecer, compreender e aplicar pertencem aos objetivos cognitivos de nível inferior, enquanto analisar, sintetizar, avaliar e criar pertencem aos objetivos cognitivos de nível inferior.Metas cognitivas de nível superior
Fornecendo aos alunos uma variedade de tarefas de aprendizagem situacional e através da resolução de problemas situacionais, os alunos podem conectar totalmente o conhecimento aprendido na sala de aula com a vida real e construir um conhecimento flexível em vez de preguiçoso.O clicker do aluno não só tem a função de responder a múltiplas perguntas e interagir de diversas maneiras, mas também realiza análises de dados em tempo real de acordo com a situação de resposta em sala de aula, ajudando professores e alunos a discutir problemas e melhorar ainda mais o efeito do sala de aula.
Cada aluno tem seu próprio mundo de experiências, e diferentes alunos podem formar diferentes suposições e inferências sobre um determinado problema, formando assim uma rica compreensão do conhecimento a partir de múltiplas perspectivas.Durante o uso do clicker do aluno na sala de aula, os alunos se comunicam e cooperam, e refletem e resumem constantemente suas próprias opiniões e as dos outros.
No verdadeiro sentido, o clicker do aluno não é apenas uma ferramenta única para transmissão de conhecimento e interação simples em sala de aula, mas também uma ferramenta para criar um ambiente de aprendizagem, uma ferramenta de investigação para a aprendizagem autônoma dos alunos, uma ferramenta colaborativa para a construção de conhecimento e uma ferramenta colaborativa para a construção de conhecimento. ferramenta motivacional para experiência emocional.
Horário da postagem: 12 de agosto de 2022