QOMO GOOSENECK Câmera de documentos Ajuda em sala de aula interativa

Câmera de documento

QOMO QPC80H2Câmera de documento Possui uma inovadora função de gravação de vídeo e áudio de um botão, que pode tirar imagens reais e vívidas com apenas um botão. Você pode capturar a dinâmica de aprendizado em sala de aula em tempo real, como discussões em grupo ou apresentações dos alunos, como materiais de ensino para futuros cursos. Com a taxa de exibição de imagem dinâmica de até 30fps, a imagem é clara e não distorcida, tornando a comunicação mais eficiente! Além disso, seja o conteúdo de livros didáticos ou as asas de borboletas, desde que sejam colocadas sob a lente de vídeo F30 3,2 milhões de alta resolução, imagens vívidas e vívidas são apresentadas imediatamente. O novo F30 está equipado com um painel de operações amigáveis ​​e o intervalo de filmagem pode atingir o tamanho A3. Com o software A+ interativo recém-desenvolvido, o poderoso design funcional melhora bastante o ensino interativo em sala de aula e cria uma nova visão de ensino eletrônico!

 

Além da memória interna, também pode ser usado um cartão de memória externo (unidades flash USB)

Função de lembrete-chave exclusiva (função de holofotes e blindagem), imagem em imagens, tela dividida, fácil de apresentar fotos de ensino e comparação passo a passo

Design do painel de operação ergonômica, painel de controle patenteado e controle remoto, operação com uma mão é mais conveniente

Interface de operação amigável e amigável, facilitando o uso da função

Equipado com o novo software A+ Interactive, com anotações de tela mais poderosas, captura de imagens, funções dinâmicas de gravação de vídeo.

 

Os benefícios e papéis de usarEnsino de vídeo multimídia:

1. Intuitividade, capaz de romper as limitações da visão, observar objetos de vários ângulos e ser capaz de destacar os pontos -chave, o que é útil para a compreensão dos conceitos e o domínio dos métodos.

2. Fotos, textos, áudio e vídeo são combinados para mobilizar as emoções, a atenção e o interesse dos alunos de vários ângulos.

3. Dinâmico, que é propício para refletir conceitos e processos, e pode efetivamente romper as dificuldades de ensino.

4. Interatividade, os alunos têm mais participação, o aprendizado é mais ativo e, ao criar um ambiente para reflexão, é propício aos alunos formar uma nova estrutura cognitiva.

5. A expansão dos experimentos comuns é realizada por meio de experimentos multimídia, e a capacidade de exploração e criação dos alunos é cultivada através da reprodução e simulação de cenas reais.

6. A repetibilidade é propícia a romper as dificuldades em ensinar e superar o esquecimento.

7. direcionados, possibilitando ensinar aos alunos em diferentes níveis.

8. A grande quantidade de informação e grande capacidade economizam espaço e tempo e melhora a eficiência do ensino.


Horário de postagem: maio-19-2022

Envie sua mensagem para nós:

Escreva sua mensagem aqui e envie para nós