Atualmente, o uso da tecnologia inovadora em programas educacionais indica um progresso significativo na educação médica. Há um desenvolvimento significativo na avaliação formativa com a prática de múltiplas tecnologias educacionais. Como o uso de umsistema de resposta do público(ARS) é muito eficaz para melhorar o aprendizado por meio de participação ativa e interação aprimorada entre os alunos. ARS também é conhecido comoSistemas de votação em sala de aula/ sistemas de votação eletrônicaou sistemas de resposta pessoal. É uma das formas de um sistema de resposta instantânea que fornece a cada participante um dispositivo de entrada portátil ou telefone celular, através do qual eles podem se comunicar anonimamente com o software. A adoção deArsFornece viabilidade e flexibilidade para realizar uma avaliação formativa. Consideramos a avaliação formativa como uma forma de avaliação contínua usada para avaliar as necessidades de aprendizagem, a compreensão do assunto pelos alunos e o progresso acadêmico contínuo durante as sessões de ensino.
O uso da ARS pode melhorar o envolvimento de um aluno no processo de aprendizagem e aumentar a eficiência do ensino. É destinado a envolver o aluno no aprendizado conceitual e aumentar a satisfação dos participantes da educação médica. Existem vários tipos de sistemas de resposta instantânea que estão sendo usados na educação médica; Por exemplo, sistemas instantâneos de resposta ao público móvel, pesquisas em todos os lugares e socrativos, etc. A implementação de telefones celulares usados na forma de ARs tornou o aprendizado mais versátil e acessível (Mittal e Kaushik, 2020). Os estudos mostraram que os participantes notaram uma melhoria em seu tempo de atenção e uma melhor compreensão dos tópicos com ARs durante as sessões.
O ARS promove a qualidade do aprendizado, aumentando a interação e melhora os resultados de aprendizagem do aluno. A abordagem do ARS auxilia na coleta de dados instantâneos para relatórios e análises de feedback após discussões. Além disso, o ARS tem um papel significativo de aumentar a auto-avaliação dos alunos. O ARS tem o potencial de atividades de melhoria sobre o desenvolvimento profissional, porque a maioria dos participantes permanece alerta e atenciosa. Poucos estudos relataram uma variedade de benefícios durante conferências, atividades sociais e envolventes.
Hora de postagem: agosto-05-2021