O sistema educacional de hoje não está equipado para construir o caráter de nossos alunos

“É responsabilidade dos professores e das instituições formar os alunos e prepará-los para participarem na construção da nação, o que deve ser um dos principais objetivos da educação”: Juiz Ramana

O juiz sênior do Juiz da Suprema Corte, NV Ramana, cujo nome foi, em 24 de março, recomendado pela CJI SA Bobde como o próximo Chefe de Justiça da Índia no domingo, pintou um quadro sombrio do sistema educacional prevalecente no país, dizendo “é não estamos equipados para construir o caráter de nossos alunos” e agora é tudo uma questão de “corrida de ratos”.

O juiz Ramana estava virtualmente proferindo o discurso de convocação da Universidade Nacional de Direito Damodaram Sanjivayya (DSNLU) em Vishakapatnam, Andhra Pradesh, na noite de domingo.

“O sistema educativo não está actualmente equipado para construir o carácter dos nossos alunos, para desenvolver uma consciência e responsabilidade social.Os estudantes são frequentemente apanhados na corrida desenfreada.Todos nós devemos, portanto, fazer um esforço colectivo para renovar o sistema educativo para garantir que os estudantes possam ter a perspectiva correcta para a sua carreira e vida fora”, disse ele numa mensagem ao corpo docente da faculdade.

“É responsabilidade dos professores e das instituições formar os alunos e prepará-los para participarem na construção da nação, o que deve ser um dos principais objectivos da educação.Isso me leva ao que acredito que deveria ser o propósito final da educação.É combinar percepção e paciência, emoção e intelecto, substância e moral.Como disse Martin Luther King Junior, cito – a função da educação é ensinar a pensar intensamente e a pensar criticamente.Inteligência mais caráter que é o objetivo da verdadeira educação”, disse o Juiz Ramana

O juiz Ramana também observou que existem muitas faculdades de direito abaixo dos padrões no país, o que é uma tendência muito preocupante.“O Judiciário tomou conhecimento disso e está tentando corrigir o mesmo”, afirmou.

É verdade adicionar mais equipamentos educacionais inteligentes para ajudar a construir uma sala de aula inteligente.Por exemplo, otela sensível ao toque, sistema de resposta do públicoecâmera de documentos.

“Temos mais de 1.500 Faculdades de Direito e Escolas de Direito no país.Quase 1,50 lakh estudantes se formam nessas universidades, incluindo as 23 universidades nacionais de direito.Este é um número verdadeiramente surpreendente.Isto demonstra que o conceito de que a profissão jurídica é uma profissão de homem rico está a chegar ao fim, e pessoas de todas as esferas da vida estão agora a entrar na profissão devido ao número de oportunidades e à crescente disponibilidade de educação jurídica no país.Mas, como costuma acontecer, “qualidade em vez de quantidade”.Por favor, não me interpretem mal, mas que proporção de recém-formados que acabaram de sair da faculdade estão realmente prontos ou preparados para a profissão?Eu pensaria que menos de 25 por cento.Isto não é de forma alguma um comentário sobre os próprios graduados, que certamente possuem os atributos necessários para serem advogados de sucesso.Pelo contrário, é um comentário sobre o grande número de instituições de ensino legal abaixo dos padrões no país, que são faculdades apenas no nome”, disse ele.

“Uma das consequências da má qualidade da educação jurídica no país é a crescente pendência no país.Existem quase 3,8 milhões de casos pendentes em todos os tribunais da Índia, apesar de um grande número de defensores no país.É claro que este número deve ser visto no contexto dos cerca de 130 milhões de habitantes da Índia.Também mostra a fé que as pessoas depositam no judiciário.Devemos também ter em mente que mesmo os casos que foram iniciados ontem passam a fazer parte da estatística de pendência”, disse o ministro Ramana.